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依法治校汇报材料

2009年12月17日 06:47:44 来源:太和县税镇中心学校 访问量:688
依法治校汇报材料
  
 
实施依法治校是深化教育改革、实现教育发展的需要,是完成新时期教育工作的重要保障。多年来,我校按照上级要求,坚持依法治校,工作成绩突出,现总结如下:
 一、提高认识,把依法治校摆上重要位置
   传统观念认为,学校只管教书育人。时至今日,这一观念仍然大有市场。不破除这些模糊认识,依法治校就很难走上良好发展轨道。为扭转这一错误认识,学校通过政治学习、民主生活会,座谈会等各种形式加强对全体教职员工的教育。(一).明确增强法制意识是依法治国,培养社会合格人才的需要。依法治国是我们国家的治国基本方略。法制意味着民主、公平、公开,具有强制性,而不正之风恰恰是独裁、垄断、暗箱操作、不讲规则的体现。这对于我们具有特殊重要的意义。
(二).明确依法治校是维护教师、维护学生、维护学校自身权益的需要。在法制日益健全昌明的社会,无论单位和个人,不懂法制就会时常有"盲人骑瞎马、夜半临深池"的忧患。掌握一般性民事、刑事及行政法律常识是每一个法人和自然人都应该做到的,才能既保护了自己的权益,又不会侵害他人的权益,特别是直接面对学生的广大教师,更要学法、懂法,这样才能更好地教育未成年人,做遵章守纪的模范。
二、加强组织领导,形成依法治校的工作机制。
   学校领导高度重视依法治校工作,成立了依法治校工作领导小组,由陈季校长任组长,邹黎亮、邹中杰任副组长,组员徐邦计、王静等组成。领导小组成员明确各自职责,做到各负其职,责任到人。还聘请了派出所李保田同志担任学校法制副校长,高山为法律顾问。领导小组坚持依法治校工作领导小组例会制度,研究制订法制教育计划,协调开展法制宣传工作,及时化解各种矛盾,依法维护学校、教师、学生的合法权益。每年开学初学校都召开依法治校领导小组会议,回顾总结上年工作,制订当年依法治校工作实施方案,把依法治校工作摆上重要议事日程,做到依法治校工作与学校各项工作同计划、同实施,并把目标任务分解到学校各个部门和具体人员,确保依法治校工作有人抓、有人管。
三、加强法制教育,打好依法治校的基础。
    加强法制宣传教育,不断提高广大师生的法制意识和水平。
    我们按照“五五”普法要求,组织全体教工认真学习党的十七大精神、邓小平理论和“三个代表”科学发展观等重要思想,认真学习《宪法》,《中华人民共和国教育法》、《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《教师资格条例》等等。把法律知识的学习列入教师师德培训内容,学习方式主要有三种:一是利用教工例会时间由学校领导作专题辅导;二是以教研组为单位,结合工作实际开展学习讨论;三是充分利用黑板报、橱窗,定期向全体师生宣传法律知识。
   加强对学生的法制教育,坚持课堂教学为主,多种形式并举,努力做到“五个结合”:一是法制教育与课堂文化教育相结合。把法律知识教育列入学校教育计划,做到计划、教材、课时、师资“四落实”。二是把法制教育与德育教育相结合。在现有思品课、其他课中,渗透法制教育内容;把法制教育融入学生的日常行为规范教育中,提高学生遵纪守法的自觉性。三是把法制教育与校园文化活动相结合。开展丰富多彩的活动,寓教于乐,提高学生的兴趣和积极性。我们充分运用学校橱窗、板报、广播台等宣传阵地开展普法教育。我们还开展了“法律知识竞赛”等多种形式的活动。四是把法制教育和师德师风建设相结合。按照《中小学教师师德规范》要求每一个教师,严禁教师体罚和变相体罚,坚决实施师德一票否决。五是构建学校、家庭、社会联动相结合的教育网络。我们通过举办家长培训班,提高家长的法制观念。我们还开展“请学生把法带回家”的活动,使学生和家长共同学法,既提高学生法律素质,也提高家长法律素质,优化青少年学生成长的家庭环境。同时,我们充分依靠社会力量协助和支持学校的法制教育。我们定期邀请派出所的法制副校长来校作法制讲座,对一些行为偏差学生做好建档帮差工作。
三、建章立制,依法保护师生合法权利。
    建章立制是落实依法治校的具体措施。根据学校的实际,依照教育政策法规,我们建立健全了严格有序的管理规章制度,包括学习、工作、检查、奖惩等制度。我们先后制订完善了《学校教职工管理制度》、《教师职务评聘管理制度》、《依法治校工作管理制度》、《师生安全管理制度》、《教职工奖惩办法》等等,从而保证了学校各部门、各岗位工作的有序高效运作,使学校管理走上了规范化、制度化轨道。我们明确了各岗位的工作职责,做到责任到人,使各项工作有规可循。具体做法:
 1)认真实施聘任制:学校实行因事设岗、定编、定员,并根据岗位工作的不同性质确定了各岗位职责,学期结束教师填写意向书,学期开始由学校根据具体情况进行聘任。
 2)完善教师考核奖惩机制:学校制定了《教师考核奖励办法》,根据岗位职责要求分别对行政人员、教师和后勤人员进行考核。考核坚持自评和他评结合,做到公开、公正和公平。  
 3)完善职称评聘:教师职称评审工作是一个热点和难点问题,在评审上尽量增加透明度
 4)规范收费工作:学校积极响应市教育局下达的有关文件,并按文件规定的内容对收费进行规范公示,没有教师个人行为的搭车收费行为。严格执行“收支两条线”,做到收支明确、公开。
   5)学校社会治安综合治理:本着教育和防范为主的原则,我校利用各种机会和条件,坚持对全校师生进行治安教育,提高保卫、值班人员的业务素质和责任心。我校与学校所在的社区紧密配合,加强校园及周边环境的社区治安综合治理工作。
四、加强民主管理,推进依法治校的进程。
    学校在民主管理与民主监督方面,经过不断探索,结合学校实际,建立了一整套民主管理和民主决策制度。一是建立教代会制度。每学期召开两次教代会,教代会代表依法行使职权,审议和通过学校各种规章制度的制定及修改,对学校发展计划和教学改革提出意见,让教职工参与学校民主管理、民主决策,让教职工享有参政议政和知情权,使教职员工与学校的发展紧密联系在一起。在制订学校的发展规划中,我们充分听取教职工的意见和建议,引导教职工关注学校的发展,用学校的发展凝聚广大教工。二是倡导学校领导和教职工的平等对话制度。通过对话,能够直接听取教职员工对学校的重大决策、廉政建设、教学改革和行政管理等方面的意见和要求,既密切了干群关系,又增强学校整体凝聚力。三是推行校务公开制度。成立校务公开领导小组,设立固定校务公开栏,公布学校财务收支情况、学校重大事务、工程项目、教职员工关心的“热点”问题,自觉接受教职员工的监督。同时我们还通过教工例会,及时向广大教职工公开有关的政策、法规。民主管理、民主决策制度的建立,有效地树立了教职员工的主人翁地位,充分调动了教职员工的积极性、主动性和创造性,为推进教学改革,提高教学质量,促进依法治校,发挥了重要作用。
     五、加强安全防范工作,建设平安和谐的校园环境。
    多年来,师生违法犯罪率为“零”,校内安全事故发生率为“零”是我们对社会的承诺。为了这个承诺,我们扎实开展工作,取得较好的成效。一是我们让学生拥有安全、优美的学习生活环境。我们贯彻上级文件精神,借助多方力量整治周边环境,杜绝“三室一厅”对学生的诱惑,戒除了学生购买不法小商贩不卫生食物的习惯,抑制了不良安全事件的发生。二是建设了校园监控系统,为学生安全的学校生活、维护合法权益保驾护航,深受学生和家长欢迎。学校多年以来,无在校生违法犯罪,无学校重大安全事件发生,实现校园平安、和谐的目标。
    六、明确目标,塌实做好依法治校工作的每一步。
    1、目标
   建立依法决策、民主参与、自我管理、自主办学的工作机制和现代学校制度;学校校长、教师和受教育者的法律素质有明显提高;建立完善的权益救济渠道,教师和受教育者的合法权益依法得到保障,形成良好的学校育人环境;保证国家教育方针的贯彻落实,实现教育的公平,保证学校正确的办学方向,为教育改革与发展创建良好的法制环境。
    2、要求
(一)加强学习和教育,转变管理理念,明确依法治校的基本原则,制定推进依法治校的工作规划和目标,切实抓好“五五”普法规划的贯彻落实。
(二)明确校内职能机构、工作岗位的职责与任务,形成各司其职,各负其责,全方位推进依法治校的工作格局,不断提高学校管理水平,促进学校发展。
(三)加强民主管理,充分发挥校代会的监督作用。定期听取学校社会对学校管理的意见和建议。
(四)认真落实教师申诉制度和学生申诉制度,正确处理师校关系、生校关系、师师关系、师生关系和生生关系,增加政务透明度。
    当然,在工作过程中还会存在不足和漏洞,希望各位领导在检查中给予指导,以利于我校依法治校工作的进一步完善。今后,我校将一如既往地推进依法治校工作的深入开展、更加规范依法治教行为,让依法治教工作向着规范化、制度化方面推进,向着“和谐税中、平安校园”的目标继续努力。
 
 
                     税镇镇中心学校 200912
 
 
 
 

 

 
 
 
 
 
 
 

依法治校汇报材料
  
 
实施依法治校是深化教育改革、实现教育发展的需要,是完成新时期教育工作的重要保障。多年来,我校按照上级要求,坚持依法治校,工作成绩突出,现总结如下:
 一、提高认识,把依法治校摆上重要位置
   传统观念认为,学校只管教书育人。时至今日,这一观念仍然大有市场。不破除这些模糊认识,依法治校就很难走上良好发展轨道。为扭转这一错误认识,学校通过政治学习、民主生活会,座谈会等各种形式加强对全体教职员工的教育。(一).明确增强法制意识是依法治国,培养社会合格人才的需要。依法治国是我们国家的治国基本方略。法制意味着民主、公平、公开,具有强制性,而不正之风恰恰是独裁、垄断、暗箱操作、不讲规则的体现。这对于我们具有特殊重要的意义。
(二).明确依法治校是维护教师、维护学生、维护学校自身权益的需要。在法制日益健全昌明的社会,无论单位和个人,不懂法制就会时常有"盲人骑瞎马、夜半临深池"的忧患。掌握一般性民事、刑事及行政法律常识是每一个法人和自然人都应该做到的,才能既保护了自己的权益,又不会侵害他人的权益,特别是直接面对学生的广大教师,更要学法、懂法,这样才能更好地教育未成年人,做遵章守纪的模范。
二、加强组织领导,形成依法治校的工作机制。
   学校领导高度重视依法治校工作,成立了依法治校工作领导小组,由陈季校长任组长,邹黎亮、邹中杰任副组长,组员徐邦计、王静等组成。领导小组成员明确各自职责,做到各负其职,责任到人。还聘请了派出所李保田同志担任学校法制副校长,高山为法律顾问。领导小组坚持依法治校工作领导小组例会制度,研究制订法制教育计划,协调开展法制宣传工作,及时化解各种矛盾,依法维护学校、教师、学生的合法权益。每年开学初学校都召开依法治校领导小组会议,回顾总结上年工作,制订当年依法治校工作实施方案,把依法治校工作摆上重要议事日程,做到依法治校工作与学校各项工作同计划、同实施,并把目标任务分解到学校各个部门和具体人员,确保依法治校工作有人抓、有人管。
三、加强法制教育,打好依法治校的基础。
    加强法制宣传教育,不断提高广大师生的法制意识和水平。
    我们按照“五五”普法要求,组织全体教工认真学习党的十七大精神、邓小平理论和“三个代表”科学发展观等重要思想,认真学习《宪法》,《中华人民共和国教育法》、《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《教师资格条例》等等。把法律知识的学习列入教师师德培训内容,学习方式主要有三种:一是利用教工例会时间由学校领导作专题辅导;二是以教研组为单位,结合工作实际开展学习讨论;三是充分利用黑板报、橱窗,定期向全体师生宣传法律知识。
   加强对学生的法制教育,坚持课堂教学为主,多种形式并举,努力做到“五个结合”:一是法制教育与课堂文化教育相结合。把法律知识教育列入学校教育计划,做到计划、教材、课时、师资“四落实”。二是把法制教育与德育教育相结合。在现有思品课、其他课中,渗透法制教育内容;把法制教育融入学生的日常行为规范教育中,提高学生遵纪守法的自觉性。三是把法制教育与校园文化活动相结合。开展丰富多彩的活动,寓教于乐,提高学生的兴趣和积极性。我们充分运用学校橱窗、板报、广播台等宣传阵地开展普法教育。我们还开展了“法律知识竞赛”等多种形式的活动。四是把法制教育和师德师风建设相结合。按照《中小学教师师德规范》要求每一个教师,严禁教师体罚和变相体罚,坚决实施师德一票否决。五是构建学校、家庭、社会联动相结合的教育网络。我们通过举办家长培训班,提高家长的法制观念。我们还开展“请学生把法带回家”的活动,使学生和家长共同学法,既提高学生法律素质,也提高家长法律素质,优化青少年学生成长的家庭环境。同时,我们充分依靠社会力量协助和支持学校的法制教育。我们定期邀请派出所的法制副校长来校作法制讲座,对一些行为偏差学生做好建档帮差工作。
三、建章立制,依法保护师生合法权利。
    建章立制是落实依法治校的具体措施。根据学校的实际,依照教育政策法规,我们建立健全了严格有序的管理规章制度,包括学习、工作、检查、奖惩等制度。我们先后制订完善了《学校教职工管理制度》、《教师职务评聘管理制度》、《依法治校工作管理制度》、《师生安全管理制度》、《教职工奖惩办法》等等,从而保证了学校各部门、各岗位工作的有序高效运作,使学校管理走上了规范化、制度化轨道。我们明确了各岗位的工作职责,做到责任到人,使各项工作有规可循。具体做法:
 1)认真实施聘任制:学校实行因事设岗、定编、定员,并根据岗位工作的不同性质确定了各岗位职责,学期结束教师填写意向书,学期开始由学校根据具体情况进行聘任。
 2)完善教师考核奖惩机制:学校制定了《教师考核奖励办法》,根据岗位职责要求分别对行政人员、教师和后勤人员进行考核。考核坚持自评和他评结合,做到公开、公正和公平。  
 3)完善职称评聘:教师职称评审工作是一个热点和难点问题,在评审上尽量增加透明度
 4)规范收费工作:学校积极响应市教育局下达的有关文件,并按文件规定的内容对收费进行规范公示,没有教师个人行为的搭车收费行为。严格执行“收支两条线”,做到收支明确、公开。
   5)学校社会治安综合治理:本着教育和防范为主的原则,我校利用各种机会和条件,坚持对全校师生进行治安教育,提高保卫、值班人员的业务素质和责任心。我校与学校所在的社区紧密配合,加强校园及周边环境的社区治安综合治理工作。
四、加强民主管理,推进依法治校的进程。
    学校在民主管理与民主监督方面,经过不断探索,结合学校实际,建立了一整套民主管理和民主决策制度。一是建立教代会制度。每学期召开两次教代会,教代会代表依法行使职权,审议和通过学校各种规章制度的制定及修改,对学校发展计划和教学改革提出意见,让教职工参与学校民主管理、民主决策,让教职工享有参政议政和知情权,使教职员工与学校的发展紧密联系在一起。在制订学校的发展规划中,我们充分听取教职工的意见和建议,引导教职工关注学校的发展,用学校的发展凝聚广大教工。二是倡导学校领导和教职工的平等对话制度。通过对话,能够直接听取教职员工对学校的重大决策、廉政建设、教学改革和行政管理等方面的意见和要求,既密切了干群关系,又增强学校整体凝聚力。三是推行校务公开制度。成立校务公开领导小组,设立固定校务公开栏,公布学校财务收支情况、学校重大事务、工程项目、教职员工关心的“热点”问题,自觉接受教职员工的监督。同时我们还通过教工例会,及时向广大教职工公开有关的政策、法规。民主管理、民主决策制度的建立,有效地树立了教职员工的主人翁地位,充分调动了教职员工的积极性、主动性和创造性,为推进教学改革,提高教学质量,促进依法治校,发挥了重要作用。
     五、加强安全防范工作,建设平安和谐的校园环境。
    多年来,师生违法犯罪率为“零”,校内安全事故发生率为“零”是我们对社会的承诺。为了这个承诺,我们扎实开展工作,取得较好的成效。一是我们让学生拥有安全、优美的学习生活环境。我们贯彻上级文件精神,借助多方力量整治周边环境,杜绝“三室一厅”对学生的诱惑,戒除了学生购买不法小商贩不卫生食物的习惯,抑制了不良安全事件的发生。二是建设了校园监控系统,为学生安全的学校生活、维护合法权益保驾护航,深受学生和家长欢迎。学校多年以来,无在校生违法犯罪,无学校重大安全事件发生,实现校园平安、和谐的目标。
    六、明确目标,塌实做好依法治校工作的每一步。
    1、目标
   建立依法决策、民主参与、自我管理、自主办学的工作机制和现代学校制度;学校校长、教师和受教育者的法律素质有明显提高;建立完善的权益救济渠道,教师和受教育者的合法权益依法得到保障,形成良好的学校育人环境;保证国家教育方针的贯彻落实,实现教育的公平,保证学校正确的办学方向,为教育改革与发展创建良好的法制环境。
    2、要求
(一)加强学习和教育,转变管理理念,明确依法治校的基本原则,制定推进依法治校的工作规划和目标,切实抓好“五五”普法规划的贯彻落实。
(二)明确校内职能机构、工作岗位的职责与任务,形成各司其职,各负其责,全方位推进依法治校的工作格局,不断提高学校管理水平,促进学校发展。
(三)加强民主管理,充分发挥校代会的监督作用。定期听取学校社会对学校管理的意见和建议。
(四)认真落实教师申诉制度和学生申诉制度,正确处理师校关系、生校关系、师师关系、师生关系和生生关系,增加政务透明度。
    当然,在工作过程中还会存在不足和漏洞,希望各位领导在检查中给予指导,以利于我校依法治校工作的进一步完善。今后,我校将一如既往地推进依法治校工作的深入开展、更加规范依法治教行为,让依法治教工作向着规范化、制度化方面推进,向着“和谐税中、平安校园”的目标继续努力。
 
 
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